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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 990 533, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 71,57 … 71,57

    • <
    • =
    • >

  4. 99,3 − 39,5 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 686 × 37

    Résultat :

  6. 1 260 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 12 cL = … L

    Réponse :L

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 4
    • 0
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 3

    Dans 990 533, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 11/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 11 intervalles de 0 : il correspond à 11/10. On peut aussi l'écrire 1 + 1/10.

  3. 3. =

    71,57 = 71,57. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 59,8

    99,3 − 39,5 = 59,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 993 − 395 = 598 dixièmes, soit 59,8.

  5. 5. 25 382

    686 × 37 = 25 382. 37 = 30 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 686 × 7 = 4 802 686 × 30 = 20 580 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 802 + 20 580 = 25 382.

  6. 6. 140

    1 260 : 9 = 140, car 9 × 140 = 1 260.

  7. 7. 0,12 L

    1 L = 100 cL, donc 12 cL = 12 : 100 L = 0,12 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 12 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 200 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 4 personnes : 4 × 50 = 200 g.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.