Révision de maths CM1

1. 9

Dans 57 069, le chiffre des unités est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 2/6

Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/6.

3. <

16,61 < 16,94. Les parties entières sont égales (16). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 15,9

93,5 − 77,6 = 15,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 935 − 776 = 159 dixièmes, soit 15,9.

5. 19 981

377 × 53 = 19 981. 53 = 50 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 377 × 3 = 1 131 377 × 50 = 18 850 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 131 + 18 850 = 19 981.

6. 34

646 : 19 = 34, car 19 × 34 = 646.

7. 2 700 mg

1 g = 1 000 mg, donc 2,7 g = 2,7 × 1 000 mg = 2 700 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 2,7 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 300 g

La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 200 : 4 = 50 g. Pour 6 personnes : 6 × 50 = 300 g.

9. c. 4 côtés de même longueur

Un losange est un quadrilatère qui a ses 4 côtés de même longueur. Un carré est un losange particulier.