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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 609 913 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 29,83 … 29,84

    • <
    • =
    • >

  4. 49,5 − 41,3 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 555 × 12

    Résultat :

  6. 1 043 : 7 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 95 m = … dam

    Réponse :dam

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 300 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 60 991

    609 913 = 60 991 dizaines et 3 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 60 991.

  2. 2. 15/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 15 intervalles de 0 : il correspond à 15/8. On peut aussi l'écrire 1 + 7/8.

  3. 3. <

    29,83 < 29,84. Les parties entières sont égales (29). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 8,2

    49,5 − 41,3 = 8,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 495 − 413 = 82 dixièmes, soit 8,2.

  5. 5. 6 660

    555 × 12 = 6 660. 12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 555 × 2 = 1 110 555 × 10 = 5 550 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 110 + 5 550 = 6 660.

  6. 6. 149

    1 043 : 7 = 149, car 7 × 149 = 1 043.

  7. 7. 9,5 dam

    1 dam = 10 m, donc 95 m = 95 : 10 dam = 9,5 dam. Dans le tableau de conversion : on écrit 95 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « dam ».

  8. 8. 150 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 300 : 6 = 50 g. Pour 3 personnes : 3 × 50 = 150 g.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.