Révision de maths CM1

1. 2

Dans 22 491, le chiffre des milliers est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 13/10

Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 13 intervalles de 0 : il correspond à 13/10. On peut aussi l'écrire 1 + 3/10.

3. <

38,3 < 38,82. Les parties entières sont égales (38). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 33,8

76,7 − 42,9 = 33,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 767 − 429 = 338 dixièmes, soit 33,8.

5. 38 480

962 × 40 = 38 480. 40 = 40 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 962 × 0 = 0 962 × 40 = 38 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 38 480 = 38 480.

6. 29

145 : 5 = 29, car 5 × 29 = 145.

7. 610 cg

1 g = 100 cg, donc 6,1 g = 6,1 × 100 cg = 610 cg. Dans le tableau de conversion : on écrit 6,1 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cg », puis on lit le nombre.

8. 4,20 €

Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 3,15 € : 3 = 1,05 €. 2) Prix de 4 : 4 × 1,05 € = 4,20 €.

9. 8

Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.