Retour aux exercices CM1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 217 472, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 6,6 … 6,60

    • <
    • =
    • >

  4. 89,9 − 88,9 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 934 × 12

    Résultat :

  6. 360 : 3 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 46 cg = … g

    Réponse :g

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 40 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le rapporteur
    • b. la règle
    • c. l'équerre
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 2

    Dans 217 472, le chiffre des centaines de mille est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 14/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/8. On peut aussi l'écrire 1 + 6/8.

  3. 3. =

    6,6 = 6,60. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 1

    89,9 − 88,9 = 1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 899 − 889 = 10 dixièmes, soit 1.

  5. 5. 11 208

    934 × 12 = 11 208. 12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 934 × 2 = 1 868 934 × 10 = 9 340 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 868 + 9 340 = 11 208.

  6. 6. 120

    360 : 3 = 120, car 3 × 120 = 360.

  7. 7. 0,46 g

    1 g = 100 cg, donc 46 cg = 46 : 100 g = 0,46 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 46 avec le chiffre des unités dans la colonne « cg », puis on place la virgule juste après la colonne « g ».

  8. 8. 60 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 40 : 2 = 20 g. Pour 3 personnes : 3 × 20 = 60 g.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.