Retour aux exercices CM1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 161 801, quel est le chiffre des dizaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 6 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 61,8 … 43,74

    • <
    • =
    • >

  4. 46,9 − 35,4 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 252 × 50

    Résultat :

  6. 745 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 17 m = … dm

    Réponse :dm

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle obtus
    • b. aucun angle
    • c. un angle aigu
    • d. un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 6

    Dans 161 801, le chiffre des dizaines de mille est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 14/6

    Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/6. On peut aussi l'écrire 2 + 2/6.

  3. 3. >

    61,8 > 43,74. On compare d'abord les parties entières : 61 > 43.

  4. 4. 11,5

    46,9 − 35,4 = 11,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 469 − 354 = 115 dixièmes, soit 11,5.

  5. 5. 12 600

    252 × 50 = 12 600. 50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 252 × 0 = 0 252 × 50 = 12 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 12 600 = 12 600.

  6. 6. 149

    745 : 5 = 149, car 5 × 149 = 745.

  7. 7. 170 dm

    1 m = 10 dm, donc 17 m = 17 × 10 dm = 170 dm. Dans le tableau de conversion : on écrit 17 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « dm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 60 = 180 km.

  9. 9. d. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.