Révision de maths CM1

1. 5

Dans 955 100, le chiffre des dizaines de mille est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 12/8

Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 12 intervalles de 0 : il correspond à 12/8. On peut aussi l'écrire 1 + 4/8.

3. <

45,03 < 45,96. Les parties entières sont égales (45). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 36,3

95,6 − 59,3 = 36,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 956 − 593 = 363 dixièmes, soit 36,3.

5. 9 168

764 × 12 = 9 168. 12 = 10 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 764 × 2 = 1 528 764 × 10 = 7 640 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 528 + 7 640 = 9 168.

6. 91

273 : 3 = 91, car 3 × 91 = 273.

7. 380 cm

1 m = 100 cm, donc 3,8 m = 3,8 × 100 cm = 380 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 3,8 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 300 g

La quantité de chocolat est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 150 : 6 = 25 g. Pour 12 personnes : 12 × 25 = 300 g.

9. 3

Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.