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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 centaine de mille, 6 dizaines de mille, 9 milliers, 3 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 3 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 45,18 … 45,180

    • <
    • =
    • >

  4. 52,07 − 19,1 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 268 × 56

    Résultat :

  6. 220 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 39 hm = … km

    Réponse :km

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 0
    • 4
    • 1
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 169 037

    100 000 + 60 000 + 9 000 + 30 + 7 = 169 037.

  2. 2. 2/3

    Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/3.

  3. 3. =

    45,18 = 45,180. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 32,97

    52,07 − 19,1 = 32,97. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 52,07 − 19,10. On calcule en centièmes : 5 207 − 1 910 = 3 297 centièmes, soit 32,97.

  5. 5. 15 008

    268 × 56 = 15 008. 56 = 50 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 268 × 6 = 1 608 268 × 50 = 13 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 608 + 13 400 = 15 008.

  6. 6. 44

    220 : 5 = 44, car 5 × 44 = 220.

  7. 7. 3,9 km

    1 km = 10 hm, donc 39 hm = 39 : 10 km = 3,9 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « hm », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 200 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 4 personnes : 4 × 50 = 200 g.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.