Retour aux exercices CM1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 916 609, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 6 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 20,22 … 97,5

    • <
    • =
    • >

  4. 94,5 − 38,6 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 934 × 93

    Résultat :

  6. 360 : 6 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 9 700 mL = … L

    Réponse :L

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 120 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 9 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 0
    • 3
    • 1
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 6

    Dans 916 609, le chiffre des milliers est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 7/6

    Chaque petit intervalle vaut 1/6 (un sixième). Le point A est à 7 intervalles de 0 : il correspond à 7/6. On peut aussi l'écrire 1 + 1/6.

  3. 3. <

    20,22 < 97,5. On compare d'abord les parties entières : 20 < 97.

  4. 4. 55,9

    94,5 − 38,6 = 55,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 945 − 386 = 559 dixièmes, soit 55,9.

  5. 5. 86 862

    934 × 93 = 86 862. 93 = 90 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 934 × 3 = 2 802 934 × 90 = 84 060 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 802 + 84 060 = 86 862.

  6. 6. 60

    360 : 6 = 60, car 6 × 60 = 360.

  7. 7. 9,7 L

    1 L = 1 000 mL, donc 9 700 mL = 9 700 : 1 000 L = 9,7 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 700 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 180 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 120 : 6 = 20 g. Pour 9 personnes : 9 × 20 = 180 g.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.