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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 869 384 ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 4 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 33,15 … 18,4

    • <
    • =
    • >

  4. 58,6 − 20,1 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 610 × 29

    Résultat :

  6. 600 : 8 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 860 mm = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
    • 0
    • 3
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 86 938

    869 384 = 86 938 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 86 938.

  2. 2. 9/4

    Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 9 intervalles de 0 : il correspond à 9/4. On peut aussi l'écrire 2 + 1/4.

  3. 3. >

    33,15 > 18,4. On compare d'abord les parties entières : 33 > 18.

  4. 4. 38,5

    58,6 − 20,1 = 38,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 586 − 201 = 385 dixièmes, soit 38,5.

  5. 5. 17 690

    610 × 29 = 17 690. 29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 610 × 9 = 5 490 610 × 20 = 12 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 5 490 + 12 200 = 17 690.

  6. 6. 75

    600 : 8 = 75, car 8 × 75 = 600.

  7. 7. 0,86 m

    1 m = 1 000 mm, donc 860 mm = 860 : 1 000 m = 0,86 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 860 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 450 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 90 = 450 km.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.