Révision de maths CM1

1. 6

Dans 548 654, le chiffre des centaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 8/5

Chaque petit intervalle vaut 1/5 (un cinquième). Le point A est à 8 intervalles de 0 : il correspond à 8/5. On peut aussi l'écrire 1 + 3/5.

3. >

34,69 > 34,34. Les parties entières sont égales (34). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 50,88

54,48 − 3,6 = 50,88. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 54,48 − 3,60. On calcule en centièmes : 5 448 − 360 = 5 088 centièmes, soit 50,88.

5. 23 618

482 × 49 = 23 618. 49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 482 × 9 = 4 338 482 × 40 = 19 280 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 338 + 19 280 = 23 618.

6. 35

735 : 21 = 35, car 21 × 35 = 735.

7. 6,2 km

1 km = 1 000 m, donc 6 200 m = 6 200 : 1 000 km = 6,2 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 15,60 €

Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 5,85 € : 3 = 1,95 €. 2) Prix de 8 : 8 × 1,95 € = 15,60 €.

9. 12 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 24 : 2 = 12. Le rayon mesure 12 cm.