Révision de maths CM1

1. 6

Dans 299 676, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 3/10

Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/10.

3. >

38,6 > 23,19. On compare d'abord les parties entières : 38 > 23.

4. 37,72

95,1 − 57,38 = 37,72. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 95,10 − 57,38. On calcule en centièmes : 9 510 − 5 738 = 3 772 centièmes, soit 37,72.

5. 60 140

970 × 62 = 60 140. 62 = 60 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 970 × 2 = 1 940 970 × 60 = 58 200 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 940 + 58 200 = 60 140.

6. 34

442 : 13 = 34, car 13 × 34 = 442.

7. 190 dL

1 L = 10 dL, donc 19 L = 19 × 10 dL = 190 dL. Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « dL », puis on lit le nombre.

8. 225 g

La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 150 : 6 = 25 g. Pour 9 personnes : 9 × 25 = 225 g.

9. a. 4 côtés de même longueur

Un losange est un quadrilatère qui a ses 4 côtés de même longueur. Un carré est un losange particulier.