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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 314 904, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 65,36 … 93,3

    • <
    • =
    • >

  4. 60,5 − 39,8 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 154 × 31

    Résultat :

  6. 918 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 1,4 cm = … mm

    Réponse :mm

  8. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. équilatéral
    • b. isocèle
    • c. obtus
    • d. rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 4

    Dans 314 904, le chiffre des milliers est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 3/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 3 intervalles de 0 : il correspond à 3/2. On peut aussi l'écrire 1 + 1/2.

  3. 3. <

    65,36 < 93,3. On compare d'abord les parties entières : 65 < 93.

  4. 4. 20,7

    60,5 − 39,8 = 20,7. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 605 − 398 = 207 dixièmes, soit 20,7.

  5. 5. 4 774

    154 × 31 = 4 774. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 154 × 1 = 154 154 × 30 = 4 620 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 154 + 4 620 = 4 774.

  6. 6. 102

    918 : 9 = 102, car 9 × 102 = 918.

  7. 7. 14 mm

    1 cm = 10 mm, donc 1,4 cm = 1,4 × 10 mm = 14 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 1,4 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 200 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 2 = 50 g. Pour 4 personnes : 4 × 50 = 200 g.

  9. 9. d. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.