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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 891 932, quel est le chiffre des centaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 3 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    0123A

    Réponse :

  3. Compare : 10,1 … 2,48

    • <
    • =
    • >

  4. 82,5 − 21,4 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 252 × 69

    Résultat :

  6. 120 : 6 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 21 dm = … cm

    Réponse :cm

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  9. Un angle aigu est…

    • a. égal à un angle droit
    • b. plus petit qu'un angle droit
    • c. plus grand qu'un angle plat
    • d. plus grand qu'un angle droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 8

    Dans 891 932, le chiffre des centaines de mille est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 5/3

    Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/3. On peut aussi l'écrire 1 + 2/3.

  3. 3. >

    10,1 > 2,48. On compare d'abord les parties entières : 10 > 2.

  4. 4. 61,1

    82,5 − 21,4 = 61,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 825 − 214 = 611 dixièmes, soit 61,1.

  5. 5. 17 388

    252 × 69 = 17 388. 69 = 60 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 252 × 9 = 2 268 252 × 60 = 15 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 268 + 15 120 = 17 388.

  6. 6. 20

    120 : 6 = 20, car 6 × 20 = 120.

  7. 7. 210 cm

    1 dm = 10 cm, donc 21 dm = 21 × 10 cm = 210 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 90 = 180 km.

  9. 9. b. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).