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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 340 445, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 4 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 69,9 … 44,24

    • <
    • =
    • >

  4. 92,9 − 5,66 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 520 × 81

    Résultat :

  6. 390 : 15 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 8 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  9. Un triangle qui a un angle droit s'appelle un triangle…

    • a. rectangle
    • b. équilatéral
    • c. isocèle
    • d. obtus

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 4

    Dans 340 445, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 7/4

    Chaque petit intervalle vaut 1/4 (un quart). Le point A est à 7 intervalles de 0 : il correspond à 7/4. On peut aussi l'écrire 1 + 3/4.

  3. 3. >

    69,9 > 44,24. On compare d'abord les parties entières : 69 > 44.

  4. 4. 87,24

    92,9 − 5,66 = 87,24. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 92,90 − 5,66. On calcule en centièmes : 9 290 − 566 = 8 724 centièmes, soit 87,24.

  5. 5. 42 120

    520 × 81 = 42 120. 81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 520 × 1 = 520 520 × 80 = 41 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 520 + 41 600 = 42 120.

  6. 6. 26

    390 : 15 = 26, car 15 × 26 = 390.

  7. 7. 800 cm

    1 m = 100 cm, donc 8 m = 8 × 100 cm = 800 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 270 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 90 = 270 km.

  9. 9. a. rectangle

    Un triangle rectangle a un angle droit.