Révision de maths CM1

1. 9

Dans 747 967, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 1/2

Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/2.

3. >

71,95 > 71,08. Les parties entières sont égales (71). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 10,28

19,1 − 8,82 = 10,28. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 19,10 − 8,82. On calcule en centièmes : 1 910 − 882 = 1 028 centièmes, soit 10,28.

5. 20 300

700 × 29 = 20 300. 29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 700 × 9 = 6 300 700 × 20 = 14 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 6 300 + 14 000 = 20 300.

6. 26

156 : 6 = 26, car 6 × 26 = 156.

7. 8 800 m

1 km = 1 000 m, donc 8,8 km = 8,8 × 1 000 m = 8 800 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 8,8 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

8. 2,60 €

Le prix est proportionnel au nombre de pommes. 1) Prix d'un seul : 1,95 € : 3 = 0,65 €. 2) Prix de 4 : 4 × 0,65 € = 2,60 €.

9. 8

Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.