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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 492 274, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 47,2 … 91,15

    • <
    • =
    • >

  4. 92,7 − 86,83 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 603 × 30

    Résultat :

  6. 108 : 4 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 8,9 km = … hm

    Réponse :hm

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  9. Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…

    • a. quelconque
    • b. équilatéral
    • c. isocèle
    • d. rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 2

    Dans 492 274, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 14/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/8. On peut aussi l'écrire 1 + 6/8.

  3. 3. <

    47,2 < 91,15. On compare d'abord les parties entières : 47 < 91.

  4. 4. 5,87

    92,7 − 86,83 = 5,87. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 92,70 − 86,83. On calcule en centièmes : 9 270 − 8 683 = 587 centièmes, soit 5,87.

  5. 5. 18 090

    603 × 30 = 18 090. 30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 603 × 0 = 0 603 × 30 = 18 090 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 18 090 = 18 090.

  6. 6. 27

    108 : 4 = 27, car 4 × 27 = 108.

  7. 7. 89 hm

    1 km = 10 hm, donc 8,9 km = 8,9 × 10 hm = 89 hm. Dans le tableau de conversion : on écrit 8,9 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « hm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 180 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 90 = 180 km.

  9. 9. b. équilatéral

    Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.