Révision de maths CM1

1. 6

Dans 260 890, le chiffre des dizaines de mille est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 5/3

Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/3. On peut aussi l'écrire 1 + 2/3.

3. <

18,2 < 18,46. Les parties entières sont égales (18). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 15,7

57,1 − 41,4 = 15,7. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 571 − 414 = 157 dixièmes, soit 15,7.

5. 27 456

429 × 64 = 27 456. 64 = 60 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 429 × 4 = 1 716 429 × 60 = 25 740 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 716 + 25 740 = 27 456.

6. 60

300 : 5 = 60, car 5 × 60 = 300.

7. 770 L

1 hL = 100 L, donc 7,7 hL = 7,7 × 100 L = 770 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 7,7 avec le chiffre des unités dans la colonne « hL », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « L », puis on lit le nombre.

8. 5,55 €

Le prix est proportionnel au nombre de croissants. 1) Prix d'un seul : 9,25 € : 5 = 1,85 €. 2) Prix de 3 : 3 × 1,85 € = 5,55 €.

9. 10 cm

Le rayon est la moitié du diamètre : 20 : 2 = 10. Le rayon mesure 10 cm.