Révision de maths CM1

1. 5

Dans 656 559, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 4/3

Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 4 intervalles de 0 : il correspond à 4/3. On peut aussi l'écrire 1 + 1/3.

3. >

68,75 > 68,44. Les parties entières sont égales (68). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 10,51

27,31 − 16,8 = 10,51. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 27,31 − 16,80. On calcule en centièmes : 2 731 − 1 680 = 1 051 centièmes, soit 10,51.

5. 56 468

743 × 76 = 56 468. 76 = 70 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 743 × 6 = 4 458 743 × 70 = 52 010 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 4 458 + 52 010 = 56 468.

6. 28

308 : 11 = 28, car 11 × 28 = 308.

7. 17 cm

1 dm = 10 cm, donc 1,7 dm = 1,7 × 10 cm = 17 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 1,7 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 120 km

La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 60 = 120 km.

9. c. un angle droit

Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.