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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 940 893, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 3 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 94,99 … 65,9

    • <
    • =
    • >

  4. 63,7 − 45,1 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 551 × 33

    Résultat :

  6. 685 : 5 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 6,4 km = … m

    Réponse :m

  8. Une recette de gâteau pour 6 personnes demande 300 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 12 personnes ?

    Réponse :g

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 2
    • 0
    • 4
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 3

    Dans 940 893, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 2/3

    Chaque petit intervalle vaut 1/3 (un tiers). Le point A est à 2 intervalles de 0 : il correspond à 2/3.

  3. 3. >

    94,99 > 65,9. On compare d'abord les parties entières : 94 > 65.

  4. 4. 18,6

    63,7 − 45,1 = 18,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 637 − 451 = 186 dixièmes, soit 18,6.

  5. 5. 18 183

    551 × 33 = 18 183. 33 = 30 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 551 × 3 = 1 653 551 × 30 = 16 530 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 653 + 16 530 = 18 183.

  6. 6. 137

    685 : 5 = 137, car 5 × 137 = 685.

  7. 7. 6 400 m

    1 km = 1 000 m, donc 6,4 km = 6,4 × 1 000 m = 6 400 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 6,4 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 600 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 300 : 6 = 50 g. Pour 12 personnes : 12 × 50 = 600 g.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.