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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 684 039, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 10 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 98,7 … 98,34

    • <
    • =
    • >

  4. 53,5 − 29,6 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 260 × 98

    Résultat :

  6. 512 : 16 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 6 300 m = … km

    Réponse :km

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 6
    • 3
    • 0
    • 1

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 3

    Dans 684 039, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 8/10

    Chaque petit intervalle vaut 1/10 (un dixième). Le point A est à 8 intervalles de 0 : il correspond à 8/10.

  3. 3. >

    98,7 > 98,34. Les parties entières sont égales (98). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

  4. 4. 23,9

    53,5 − 29,6 = 23,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 535 − 296 = 239 dixièmes, soit 23,9.

  5. 5. 25 480

    260 × 98 = 25 480. 98 = 90 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 260 × 8 = 2 080 260 × 90 = 23 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 080 + 23 400 = 25 480.

  6. 6. 32

    512 : 16 = 32, car 16 × 32 = 512.

  7. 7. 6,3 km

    1 km = 1 000 m, donc 6 300 m = 6 300 : 1 000 km = 6,3 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

  8. 8. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.