Révision de maths CM1

1. 9

Dans 98 764, le chiffre des dizaines de mille est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 5/8

Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 5 intervalles de 0 : il correspond à 5/8.

3. <

92,69 < 92,92. Les parties entières sont égales (92). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 14,39

19,4 − 5,01 = 14,39. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 19,40 − 5,01. On calcule en centièmes : 1 940 − 501 = 1 439 centièmes, soit 14,39.

5. 59 568

816 × 73 = 59 568. 73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 816 × 3 = 2 448 816 × 70 = 57 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 2 448 + 57 120 = 59 568.

6. 40

880 : 22 = 40, car 22 × 40 = 880.

7. 7 200 g

1 kg = 1 000 g, donc 7,2 kg = 7,2 × 1 000 g = 7 200 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 7,2 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 7 €

Le prix est proportionnel au nombre de stylos. 1) Prix d'un seul : 5 € : 5 = 1 €. 2) Prix de 7 : 7 × 1 € = 7 €.

9. c. plus petit qu'un angle droit

Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).