Révision de maths CM1

1. 9

Dans 454 963, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 15/8

Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 15 intervalles de 0 : il correspond à 15/8. On peut aussi l'écrire 1 + 7/8.

3. =

12,1 = 12,10. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

4. 25,9

95,1 − 69,2 = 25,9. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 951 − 692 = 259 dixièmes, soit 25,9.

5. 17 446

793 × 22 = 17 446. 22 = 20 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 793 × 2 = 1 586 793 × 20 = 15 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 1 586 + 15 860 = 17 446.

6. 65

585 : 9 = 65, car 9 × 65 = 585.

7. 7 300 m

1 km = 1 000 m, donc 7,3 km = 7,3 × 1 000 m = 7 300 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 7,3 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

8. 2 €

Le prix est proportionnel au nombre de baguettes. 1) Prix d'un seul : 3 € : 3 = 1 €. 2) Prix de 2 : 2 × 1 € = 2 €.

9. 12

Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.