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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 854 656, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 8 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 29,25 … 29,250

    • <
    • =
    • >

  4. 65,2 − 41,4 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 339 × 92

    Résultat :

  6. 1 215 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 1,7 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 100 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 8 personnes ?

    Réponse :g

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle obtus
    • b. un angle aigu
    • c. un angle droit
    • d. aucun angle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 4

    Dans 854 656, le chiffre des milliers est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 14/8

    Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 14 intervalles de 0 : il correspond à 14/8. On peut aussi l'écrire 1 + 6/8.

  3. 3. =

    29,25 = 29,250. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 23,8

    65,2 − 41,4 = 23,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 652 − 414 = 238 dixièmes, soit 23,8.

  5. 5. 31 188

    339 × 92 = 31 188. 92 = 90 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 339 × 2 = 678 339 × 90 = 30 510 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 678 + 30 510 = 31 188.

  6. 6. 135

    1 215 : 9 = 135, car 9 × 135 = 1 215.

  7. 7. 170 cm

    1 m = 100 cm, donc 1,7 m = 1,7 × 100 cm = 170 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 1,7 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 200 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 8 personnes : 8 × 25 = 200 g.

  9. 9. c. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.