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ThèmeRévision (un peu de tout)Les grands nombresLes fractionsLes nombres décimauxAdditionner et soustraire des décimauxMultiplierLa divisionConversions, durées et périmètresProblèmes et proportionnalitéDroites, figures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM1

Une question sur chaque notion du CM1.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 868 607, quel est le chiffre des dizaines de mille ?

    Réponse :

  2. Sur cette droite graduée, l'unité est partagée en 2 parts égales. Quelle fraction correspond au point A ?

    012A

    Réponse :

  3. Compare : 55,73 … 55,73

    • <
    • =
    • >

  4. 93,1 − 79,4 = ?

    Réponse :

  5. Pose et calcule : 587 × 46

    Résultat :

  6. 315 : 9 = ?

    Réponse :

  7. Convertis : 32 dm = … m

    Réponse :m

  8. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. la règle
    • b. le compas
    • c. l'équerre
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM1

  1. 1. 6

    Dans 868 607, le chiffre des dizaines de mille est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 1/2

    Chaque petit intervalle vaut 1/2 (un demi). Le point A est à 1 intervalle de 0 : il correspond à 1/2.

  3. 3. =

    55,73 = 55,73. Les deux nombres sont égaux : un zéro à la fin de la partie décimale ne change pas la valeur.

  4. 4. 13,7

    93,1 − 79,4 = 13,7. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 931 − 794 = 137 dixièmes, soit 13,7.

  5. 5. 27 002

    587 × 46 = 27 002. 46 = 40 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 587 × 6 = 3 522 587 × 40 = 23 480 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 3 522 + 23 480 = 27 002.

  6. 6. 35

    315 : 9 = 35, car 9 × 35 = 315.

  7. 7. 3,2 m

    1 m = 10 dm, donc 32 dm = 32 : 10 m = 3,2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 80 = 400 km.

  9. 9. b. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.