Révision de maths CM1

1. 3

Dans 639 270, le chiffre des dizaines de mille est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 15/8

Chaque petit intervalle vaut 1/8 (un huitième). Le point A est à 15 intervalles de 0 : il correspond à 15/8. On peut aussi l'écrire 1 + 7/8.

3. <

61,45 < 61,69. Les parties entières sont égales (61). On compare les chiffres après la virgule, rang par rang : dixièmes, puis centièmes, puis millièmes. Attention : ce n'est pas le nombre qui a le plus de chiffres qui est le plus grand.

4. 63,57

74,47 − 10,9 = 63,57. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 74,47 − 10,90. On calcule en centièmes : 7 447 − 1 090 = 6 357 centièmes, soit 63,57.

5. 4 411

401 × 11 = 4 411. 11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 401 × 1 = 401 401 × 10 = 4 010 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 401 + 4 010 = 4 411.

6. 35

805 : 23 = 35, car 23 × 35 = 805.

7. 1,4 m

1 m = 10 dm, donc 14 dm = 14 : 10 m = 1,4 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 14 avec le chiffre des unités dans la colonne « dm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

8. 300 g

La quantité de chocolat est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 150 : 6 = 25 g. Pour 12 personnes : 12 × 25 = 300 g.

9. a. 4 côtés de même longueur

Un losange est un quadrilatère qui a ses 4 côtés de même longueur. Un carré est un losange particulier.