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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 27,013, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 84,1 − 32,8 = ?

    Réponse :

  3. Zoé a 50 perles. Elle en donne les neuf dixièmes à Emma. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 341, combien de fois 15 ? Donne le quotient et le reste de la division de 341 par 15.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 6 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 7 cm de longueur et 2 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    7 cm2 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 8 fauteuils. 6 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 3.

  2. 2. 51,3

    84,1 − 32,8 = 51,3. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 841 − 328 = 513 dixièmes, soit 51,3.

  3. 3. 45

    9/10 de 50 : on partage 50 en 10 parts égales, 50 : 10 = 5. On prend 9 parts : 9 × 5 = 45.

  4. 4. quotient 22, reste 11

    On cherche le plus grand multiple de 15 qui ne dépasse pas 341 : 15 × 22 = 330 et 15 × 23 = 345 (trop grand). Le quotient est 22. Le reste est 341 − 330 = 11, plus petit que 15. Vérification : 15 × 22 + 11 = 341.

  5. 5. 150 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 50 = 150 km.

  6. 6. 360 s

    1 min = 60 s, donc 6 min = 360 s.

  7. 7. 18 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 7 + 2 + 7 + 2 = 18. Ou bien : (7 + 2) × 2 = 18. Le périmètre est 18 cm.

  8. 8. 50

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 8 = 56. 2) Fauteuils occupés : 56 − 6 = 50. Il y a 50 spectateurs assis.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.