Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1,269, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 12,84 − 8,6 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 2/3 de 27 ?

    Réponse :

  4. Dans 509, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 509 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 3 personnes ?

    Réponse :g

  6. Combien d'heures y a-t-il dans 2 jours ?

    Réponse :h

  7. Un rectangle mesure 25 m de longueur et 15 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    25 m15 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 11 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le rapporteur
    • b. l'équerre
    • c. la règle
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 6.

  2. 2. 4,24

    12,84 − 8,6 = 4,24. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 12,84 − 8,60. On calcule en centièmes : 1 284 − 860 = 424 centièmes, soit 4,24.

  3. 3. 18

    2/3 de 27 : on partage 27 en 3 parts égales, 27 : 3 = 9. On prend 2 parts : 2 × 9 = 18.

  4. 4. quotient 56, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 509 : 9 × 56 = 504 et 9 × 57 = 513 (trop grand). Le quotient est 56. Le reste est 509 − 504 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 56 + 5 = 509.

  5. 5. 75 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 3 personnes : 3 × 25 = 75 g.

  6. 6. 48 h

    1 jour = 24 h, donc 2 jours = 2 × 24 = 48 h.

  7. 7. 80 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 25 + 15 + 25 + 15 = 80. Ou bien : (25 + 15) × 2 = 80. Le périmètre est 80 m.

  8. 8. 47

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 11 = 55. 2) Fauteuils occupés : 55 − 8 = 47. Il y a 47 spectateurs assis.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.