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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 80,409, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 94,1 − 33,13 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 1/2 de 12 ?

    Réponse :

  4. Dans 241, combien de fois 14 ? Donne le quotient et le reste de la division de 241 par 14.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 5 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 19 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m19 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 4 rangées de 14 fauteuils. 13 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un angle aigu est…

    • a. plus grand qu'un angle droit
    • b. plus petit qu'un angle droit
    • c. égal à un angle droit
    • d. plus grand qu'un angle plat

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 0

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 0.

  2. 2. 60,97

    94,1 − 33,13 = 60,97. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 94,10 − 33,13. On calcule en centièmes : 9 410 − 3 313 = 6 097 centièmes, soit 60,97.

  3. 3. 6

    1/2 de 12 : on partage 12 en 2 parts égales, 12 : 2 = 6. Une part vaut 6.

  4. 4. quotient 17, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 14 qui ne dépasse pas 241 : 14 × 17 = 238 et 14 × 18 = 252 (trop grand). Le quotient est 17. Le reste est 241 − 238 = 3, plus petit que 14. Vérification : 14 × 17 + 3 = 241.

  5. 5. 360 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 90 = 360 km.

  6. 6. 315 s

    1 min = 60 s, donc 5 min = 300 s, et 300 + 15 = 315 s.

  7. 7. 78 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 19 + 20 + 19 = 78. Ou bien : (20 + 19) × 2 = 78. Le périmètre est 78 m.

  8. 8. 43

    1) Nombre de fauteuils : 4 × 14 = 56. 2) Fauteuils occupés : 56 − 13 = 43. Il y a 43 spectateurs assis.

  9. 9. b. plus petit qu'un angle droit

    Aigu : plus petit qu'un angle droit. Obtus : plus grand qu'un angle droit (mais plus petit qu'un angle plat).