Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 89,667, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 81,6 − 18,89 = ?

    Réponse :

  3. Rayan a 6 images. Il en donne la moitié à Manon. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 164, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 164 par 3.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Combien d'heures y a-t-il dans 2 jours ?

    Réponse :h

  7. Un rectangle mesure 24 m de longueur et 6 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 m6 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 14 fauteuils. 13 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 8 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 6.

  2. 2. 62,71

    81,6 − 18,89 = 62,71. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 81,60 − 18,89. On calcule en centièmes : 8 160 − 1 889 = 6 271 centièmes, soit 62,71.

  3. 3. 3

    1/2 de 6 : on partage 6 en 2 parts égales, 6 : 2 = 3. Une part vaut 3.

  4. 4. quotient 54, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 164 : 3 × 54 = 162 et 3 × 55 = 165 (trop grand). Le quotient est 54. Le reste est 164 − 162 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 54 + 2 = 164.

  5. 5. 360 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 90 = 360 km.

  6. 6. 48 h

    1 jour = 24 h, donc 2 jours = 2 × 24 = 48 h.

  7. 7. 60 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 6 + 24 + 6 = 60. Ou bien : (24 + 6) × 2 = 60. Le périmètre est 60 m.

  8. 8. 127

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 14 = 140. 2) Fauteuils occupés : 140 − 13 = 127. Il y a 127 spectateurs assis.

  9. 9. 4 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 8 : 2 = 4. Le rayon mesure 4 cm.