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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9,462, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 25,26 − 6,58 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 2/3 de 12 ?

    Réponse :

  4. Dans 889, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 889 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 5 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 22 cm de longueur et 13 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 cm13 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 9 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 20 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 6.

  2. 2. 18,68

    25,26 − 6,58 = 18,68. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 2 526 − 658 = 1 868 centièmes, soit 18,68.

  3. 3. 8

    2/3 de 12 : on partage 12 en 3 parts égales, 12 : 3 = 4. On prend 2 parts : 2 × 4 = 8.

  4. 4. quotient 111, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 889 : 8 × 111 = 888 et 8 × 112 = 896 (trop grand). Le quotient est 111. Le reste est 889 − 888 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 111 + 1 = 889.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 100 = 300 km.

  6. 6. 300 s

    1 min = 60 s, donc 5 min = 300 s.

  7. 7. 70 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 13 + 22 + 13 = 70. Ou bien : (22 + 13) × 2 = 70. Le périmètre est 70 cm.

  8. 8. 90

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 9 = 99. 2) Fauteuils occupés : 99 − 9 = 90. Il y a 90 spectateurs assis.

  9. 9. 10 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 20 : 2 = 10. Le rayon mesure 10 cm.