Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 93,342, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 16,7 − 15,69 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 20 bonbons. Il en donne les trois quarts à Jade. Combien de bonbons donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 1 053, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 053 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 185 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 8 cm de longueur et 5 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    8 cm5 cm

    Réponse :cm

  8. Louis a 81 cartes. Emma en a 11 de moins que Louis. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Le diamètre d'un cercle mesure 8 cm. Combien mesure son rayon ?

    Réponse :cm

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 2.

  2. 2. 1,01

    16,7 − 15,69 = 1,01. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 16,70 − 15,69. On calcule en centièmes : 1 670 − 1 569 = 101 centièmes, soit 1,01.

  3. 3. 15

    3/4 de 20 : on partage 20 en 4 parts égales, 20 : 4 = 5. On prend 3 parts : 3 × 5 = 15.

  4. 4. quotient 131, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 1 053 : 8 × 131 = 1 048 et 8 × 132 = 1 056 (trop grand). Le quotient est 131. Le reste est 1 053 − 1 048 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 131 + 5 = 1 053.

  5. 5. 80 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 40 = 80 km.

  6. 6. 3 h 5 min

    Dans 185 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 185 − 180 = 5 min. Donc 185 min = 3 h 5 min.

  7. 7. 26 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 8 + 5 + 8 + 5 = 26. Ou bien : (8 + 5) × 2 = 26. Le périmètre est 26 cm.

  8. 8. 70

    « 11 de moins » : on enlève 11 au nombre de cartes de Louis. 81 − 11 = 70. Emma a 70 cartes.

  9. 9. 4 cm

    Le rayon est la moitié du diamètre : 8 : 2 = 4. Le rayon mesure 4 cm.