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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 74,339, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 96,4 − 28,9 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 2/3 de 15 ?

    Réponse :

  4. Dans 130, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 130 par 3.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 176 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 4 m de côté ?

    4 m4 m

    Réponse :m

  8. 88 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 25 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. aucun angle
    • b. un angle aigu
    • c. un angle droit
    • d. un angle obtus

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 4.

  2. 2. 67,5

    96,4 − 28,9 = 67,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 964 − 289 = 675 dixièmes, soit 67,5.

  3. 3. 10

    2/3 de 15 : on partage 15 en 3 parts égales, 15 : 3 = 5. On prend 2 parts : 2 × 5 = 10.

  4. 4. quotient 43, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 130 : 3 × 43 = 129 et 3 × 44 = 132 (trop grand). Le quotient est 43. Le reste est 130 − 129 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 43 + 1 = 130.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  6. 6. 2 h 56 min

    Dans 176 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 176 − 120 = 56 min. Donc 176 min = 2 h 56 min.

  7. 7. 16 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 4 = 16. Le périmètre est 16 m.

  8. 8. 4

    88 : 25 → quotient 3, reste 13. 3 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.

  9. 9. c. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.