Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 53,711, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 95,1 − 30,25 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/5 de 20 ?

    Réponse :

  4. Dans 580, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 580 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 4 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 18 cm de longueur et 13 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    18 cm13 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 21 élèves part en sortie. Le car coûte 252 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 3

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 3.

  2. 2. 64,85

    95,1 − 30,25 = 64,85. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 95,10 − 30,25. On calcule en centièmes : 9 510 − 3 025 = 6 485 centièmes, soit 64,85.

  3. 3. 12

    3/5 de 20 : on partage 20 en 5 parts égales, 20 : 5 = 4. On prend 3 parts : 3 × 4 = 12.

  4. 4. quotient 64, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 580 : 9 × 64 = 576 et 9 × 65 = 585 (trop grand). Le quotient est 64. Le reste est 580 − 576 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 64 + 4 = 580.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  6. 6. 255 s

    1 min = 60 s, donc 4 min = 240 s, et 240 + 15 = 255 s.

  7. 7. 62 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 18 + 13 + 18 + 13 = 62. Ou bien : (18 + 13) × 2 = 62. Le périmètre est 62 cm.

  8. 8. 12 €

    On partage 252 € en 21 parts égales : 252 : 21 = 12. Vérification : 21 × 12 = 252. Chaque élève paie 12 €.

  9. 9. d. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.