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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 30,527, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 41,72 − 19,45 = ?

    Réponse :

  3. Léa a 45 billes. Elle en donne les quatre cinquièmes à Inès. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 556, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 556 par 6.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 95 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 10 m de longueur et 2 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    10 m2 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 22 élèves part en sortie. Le car coûte 176 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 6
    • 12
    • 8
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 7.

  2. 2. 22,27

    41,72 − 19,45 = 22,27. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 4 172 − 1 945 = 2 227 centièmes, soit 22,27.

  3. 3. 36

    4/5 de 45 : on partage 45 en 5 parts égales, 45 : 5 = 9. On prend 4 parts : 4 × 9 = 36.

  4. 4. quotient 92, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 556 : 6 × 92 = 552 et 6 × 93 = 558 (trop grand). Le quotient est 92. Le reste est 556 − 552 = 4, plus petit que 6. Vérification : 6 × 92 + 4 = 556.

  5. 5. 360 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 90 = 360 km.

  6. 6. 1 h 35 min

    Dans 95 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 95 − 60 = 35 min. Donc 95 min = 1 h 35 min.

  7. 7. 24 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 10 + 2 + 10 + 2 = 24. Ou bien : (10 + 2) × 2 = 24. Le périmètre est 24 m.

  8. 8. 8 €

    On partage 176 € en 22 parts égales : 176 : 22 = 8. Vérification : 22 × 8 = 176. Chaque élève paie 8 €.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.