Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 33,389, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 69,7 − 4,9 = ?

    Réponse :

  3. Emma a 55 perles. Elle en donne les deux cinquièmes à Inès. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 571, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 571 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 228 min = … h … min

    h :min :

  7. Quel est le périmètre d'un carré de 16 m de côté ?

    16 m16 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 7 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le compas
    • b. l'équerre
    • c. la règle
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 9.

  2. 2. 64,8

    69,7 − 4,9 = 64,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 697 − 49 = 648 dixièmes, soit 64,8.

  3. 3. 22

    2/5 de 55 : on partage 55 en 5 parts égales, 55 : 5 = 11. On prend 2 parts : 2 × 11 = 22.

  4. 4. quotient 142, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 571 : 4 × 142 = 568 et 4 × 143 = 572 (trop grand). Le quotient est 142. Le reste est 571 − 568 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 142 + 3 = 571.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 50 = 200 km.

  6. 6. 3 h 48 min

    Dans 228 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 228 − 180 = 48 min. Donc 228 min = 3 h 48 min.

  7. 7. 64 m

    Un carré a 4 côtés de même longueur : 4 × 16 = 64. Le périmètre est 64 m.

  8. 8. 38

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 7 = 42. 2) Fauteuils occupés : 42 − 4 = 38. Il y a 38 spectateurs assis.

  9. 9. a. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.