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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 64,399, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 40,89 − 26,69 = ?

    Réponse :

  3. Jade a 10 cartes. Elle en donne la moitié à Emma. Combien de cartes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 394, combien de fois 19 ? Donne le quotient et le reste de la division de 394 par 19.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 4 personnes demande 100 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 6 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 4 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 16 cm de longueur et 7 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    16 cm7 cm

    Réponse :cm

  8. Chloé a 50 €. Elle achète 3 classeurs à 8,50 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

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    • 6
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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 9.

  2. 2. 14,2

    40,89 − 26,69 = 14,2. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 4 089 − 2 669 = 1 420 centièmes, soit 14,2.

  3. 3. 5

    1/2 de 10 : on partage 10 en 2 parts égales, 10 : 2 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 20, reste 14

    On cherche le plus grand multiple de 19 qui ne dépasse pas 394 : 19 × 20 = 380 et 19 × 21 = 399 (trop grand). Le quotient est 20. Le reste est 394 − 380 = 14, plus petit que 19. Vérification : 19 × 20 + 14 = 394.

  5. 5. 150 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 100 : 4 = 25 g. Pour 6 personnes : 6 × 25 = 150 g.

  6. 6. 285 s

    1 min = 60 s, donc 4 min = 240 s, et 240 + 45 = 285 s.

  7. 7. 46 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 16 + 7 + 16 + 7 = 46. Ou bien : (16 + 7) × 2 = 46. Le périmètre est 46 cm.

  8. 8. 24,50 €

    1) Prix des classeurs : 3 × 8,50 € = 25,50 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 25,50 € = 24,50 €. Il lui reste 24,50 €.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.