Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 68,797, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 97,42 − 60,02 = ?

    Réponse :

  3. Adam a 50 images. Il en donne le dixième à Emma. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 585, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 585 par 8.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 90 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 66 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 20 m de longueur et 5 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    20 m5 m

    Réponse :m

  8. 41 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 20 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Un losange a…

    • a. 5 côtés
    • b. 2 côtés de même longueur seulement
    • c. 4 angles droits
    • d. 4 côtés de même longueur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 9.

  2. 2. 37,4

    97,42 − 60,02 = 37,4. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 9 742 − 6 002 = 3 740 centièmes, soit 37,4.

  3. 3. 5

    1/10 de 50 : on partage 50 en 10 parts égales, 50 : 10 = 5. Une part vaut 5.

  4. 4. quotient 73, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 585 : 8 × 73 = 584 et 8 × 74 = 592 (trop grand). Le quotient est 73. Le reste est 585 − 584 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 73 + 1 = 585.

  5. 5. 450 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 90 = 450 km.

  6. 6. 1 h 6 min

    Dans 66 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 66 − 60 = 6 min. Donc 66 min = 1 h 6 min.

  7. 7. 50 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 20 + 5 + 20 + 5 = 50. Ou bien : (20 + 5) × 2 = 50. Le périmètre est 50 m.

  8. 8. 3

    41 : 20 → quotient 2, reste 1. 2 cars ne suffisent pas : il reste 1 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.

  9. 9. d. 4 côtés de même longueur

    Un losange est un quadrilatère qui a ses 4 côtés de même longueur. Un carré est un losange particulier.