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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 60,771, quel est le chiffre des dixièmes ?

    Réponse :

  2. 51,77 − 5,45 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/4 de 16 ?

    Réponse :

  4. Dans 558, combien de fois 22 ? Donne le quotient et le reste de la division de 558 par 22.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 23 cm de longueur et 2 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    23 cm2 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 30 élèves part en sortie. Le car coûte 120 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. aucun angle
    • b. un angle obtus
    • c. un angle droit
    • d. un angle aigu

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des dixièmes est 7.

  2. 2. 46,32

    51,77 − 5,45 = 46,32. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 5 177 − 545 = 4 632 centièmes, soit 46,32.

  3. 3. 12

    3/4 de 16 : on partage 16 en 4 parts égales, 16 : 4 = 4. On prend 3 parts : 3 × 4 = 12.

  4. 4. quotient 25, reste 8

    On cherche le plus grand multiple de 22 qui ne dépasse pas 558 : 22 × 25 = 550 et 22 × 26 = 572 (trop grand). Le quotient est 25. Le reste est 558 − 550 = 8, plus petit que 22. Vérification : 22 × 25 + 8 = 558.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  6. 6. 135 s

    1 min = 60 s, donc 2 min = 120 s, et 120 + 15 = 135 s.

  7. 7. 50 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 23 + 2 + 23 + 2 = 50. Ou bien : (23 + 2) × 2 = 50. Le périmètre est 50 cm.

  8. 8. 4 €

    On partage 120 € en 30 parts égales : 120 : 30 = 4. Vérification : 30 × 4 = 120. Chaque élève paie 4 €.

  9. 9. c. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.