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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 9,788, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 98,02 − 40,1 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 9/10 de 60 ?

    Réponse :

  4. Dans 577, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 577 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 50 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 3 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 215 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 24 m de longueur et 8 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    24 m8 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 11 fauteuils. 3 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un carré ?

    • 2
    • 4
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 9

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 9.

  2. 2. 57,92

    98,02 − 40,1 = 57,92. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 98,02 − 40,10. On calcule en centièmes : 9 802 − 4 010 = 5 792 centièmes, soit 57,92.

  3. 3. 54

    9/10 de 60 : on partage 60 en 10 parts égales, 60 : 10 = 6. On prend 9 parts : 9 × 6 = 54.

  4. 4. quotient 144, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 577 : 4 × 144 = 576 et 4 × 145 = 580 (trop grand). Le quotient est 144. Le reste est 577 − 576 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 144 + 1 = 577.

  5. 5. 150 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 3 heures, elle parcourt 3 fois plus. 3 × 50 = 150 km.

  6. 6. 3 h 35 min

    Dans 215 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 215 − 180 = 35 min. Donc 215 min = 3 h 35 min.

  7. 7. 64 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 24 + 8 + 24 + 8 = 64. Ou bien : (24 + 8) × 2 = 64. Le périmètre est 64 m.

  8. 8. 118

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 11 = 121. 2) Fauteuils occupés : 121 − 3 = 118. Il y a 118 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 axes de symétrie : les 2 diagonales et les 2 droites qui passent par le milieu des côtés opposés.