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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 56,656, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 89,8 − 30,2 = ?

    Réponse :

  3. Camille a 40 bonbons. Elle en donne le quart à Gabriel. Combien de bonbons donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 689, combien de fois 17 ? Donne le quotient et le reste de la division de 689 par 17.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  7. Un rectangle mesure 18 m de longueur et 5 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    18 m5 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 25 élèves part en sortie. Le car coûte 300 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 12
    • 4
    • 8
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 6.

  2. 2. 59,6

    89,8 − 30,2 = 59,6. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 898 − 302 = 596 dixièmes, soit 59,6.

  3. 3. 10

    1/4 de 40 : on partage 40 en 4 parts égales, 40 : 4 = 10. Une part vaut 10.

  4. 4. quotient 40, reste 9

    On cherche le plus grand multiple de 17 qui ne dépasse pas 689 : 17 × 40 = 680 et 17 × 41 = 697 (trop grand). Le quotient est 40. Le reste est 689 − 680 = 9, plus petit que 17. Vérification : 17 × 40 + 9 = 689.

  5. 5. 160 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 40 = 160 km.

  6. 6. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  7. 7. 46 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 18 + 5 + 18 + 5 = 46. Ou bien : (18 + 5) × 2 = 46. Le périmètre est 46 m.

  8. 8. 12 €

    On partage 300 € en 25 parts égales : 300 : 25 = 12. Vérification : 25 × 12 = 300. Chaque élève paie 12 €.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.