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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 58,376, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 88,1 − 62,6 = ?

    Réponse :

  3. Gabriel a 60 cartes. Il en donne les trois cinquièmes à Hugo. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 1 342, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 1 342 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 92 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 11 m de longueur et 6 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    11 m6 m

    Réponse :m

  8. Une classe de 19 élèves part en sortie. Le car coûte 114 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un triangle équilatéral ?

    • 1
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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 7.

  2. 2. 25,5

    88,1 − 62,6 = 25,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 881 − 626 = 255 dixièmes, soit 25,5.

  3. 3. 36

    3/5 de 60 : on partage 60 en 5 parts égales, 60 : 5 = 12. On prend 3 parts : 3 × 12 = 36.

  4. 4. quotient 149, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 1 342 : 9 × 149 = 1 341 et 9 × 150 = 1 350 (trop grand). Le quotient est 149. Le reste est 1 342 − 1 341 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 149 + 1 = 1 342.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 100 = 200 km.

  6. 6. 1 h 32 min

    Dans 92 min, il y a 1 fois 60 min (60 min) et il reste 92 − 60 = 32 min. Donc 92 min = 1 h 32 min.

  7. 7. 34 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 11 + 6 + 11 + 6 = 34. Ou bien : (11 + 6) × 2 = 34. Le périmètre est 34 m.

  8. 8. 6 €

    On partage 114 € en 19 parts égales : 114 : 19 = 6. Vérification : 19 × 6 = 114. Chaque élève paie 6 €.

  9. 9. 3

    Un triangle équilatéral a 3 axes de symétrie, un par sommet.