Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6,286, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 80,27 − 14,85 = ?

    Réponse :

  3. Nathan a 80 images. Il en donne le dixième à Camille. Combien de images donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 330, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 330 par 4.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 40 g de farine. Quelle quantité de farine faut-il pour 5 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 171 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 15 m de longueur et 12 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 m12 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 11 rangées de 15 fauteuils. 15 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un triangle qui a ses 3 côtés de même longueur s'appelle un triangle…

    • a. équilatéral
    • b. isocèle
    • c. rectangle
    • d. quelconque

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 6.

  2. 2. 65,42

    80,27 − 14,85 = 65,42. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 8 027 − 1 485 = 6 542 centièmes, soit 65,42.

  3. 3. 8

    1/10 de 80 : on partage 80 en 10 parts égales, 80 : 10 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 82, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 330 : 4 × 82 = 328 et 4 × 83 = 332 (trop grand). Le quotient est 82. Le reste est 330 − 328 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 82 + 2 = 330.

  5. 5. 100 g

    La quantité de farine est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 40 : 2 = 20 g. Pour 5 personnes : 5 × 20 = 100 g.

  6. 6. 2 h 51 min

    Dans 171 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 171 − 120 = 51 min. Donc 171 min = 2 h 51 min.

  7. 7. 54 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 12 + 15 + 12 = 54. Ou bien : (15 + 12) × 2 = 54. Le périmètre est 54 m.

  8. 8. 150

    1) Nombre de fauteuils : 11 × 15 = 165. 2) Fauteuils occupés : 165 − 15 = 150. Il y a 150 spectateurs assis.

  9. 9. a. équilatéral

    Équilatéral : 3 côtés égaux. Isocèle : au moins 2 côtés égaux.