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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 79,627, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 62,2 − 47,4 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/10 de 70 ?

    Réponse :

  4. Dans 509, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 509 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 3 min 15 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 22 cm de longueur et 20 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 cm20 cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 12 fauteuils. 10 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Deux droites perpendiculaires se coupent en formant…

    • a. un angle droit
    • b. aucun angle
    • c. un angle obtus
    • d. un angle aigu

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 2.

  2. 2. 14,8

    62,2 − 47,4 = 14,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 622 − 474 = 148 dixièmes, soit 14,8.

  3. 3. 21

    3/10 de 70 : on partage 70 en 10 parts égales, 70 : 10 = 7. On prend 3 parts : 3 × 7 = 21.

  4. 4. quotient 101, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 509 : 5 × 101 = 505 et 5 × 102 = 510 (trop grand). Le quotient est 101. Le reste est 509 − 505 = 4, plus petit que 5. Vérification : 5 × 101 + 4 = 509.

  5. 5. 300 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 60 = 300 km.

  6. 6. 195 s

    1 min = 60 s, donc 3 min = 180 s, et 180 + 15 = 195 s.

  7. 7. 84 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 20 + 22 + 20 = 84. Ou bien : (22 + 20) × 2 = 84. Le périmètre est 84 cm.

  8. 8. 62

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 12 = 72. 2) Fauteuils occupés : 72 − 10 = 62. Il y a 62 spectateurs assis.

  9. 9. a. un angle droit

    Deux droites perpendiculaires se coupent en formant 4 angles droits.