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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 32,742, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 17,6 − 8,76 = ?

    Réponse :

  3. Hugo a 60 cartes. Il en donne le cinquième à Léa. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 805, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 805 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une recette de gâteau pour 2 personnes demande 50 g de sucre. Quelle quantité de sucre faut-il pour 4 personnes ?

    Réponse :g

  6. Convertis : 8 min 45 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 14 cm de longueur et 6 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    14 cm6 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 24 élèves part en sortie. Le car coûte 168 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien de sommets a un cube ?

    • 6
    • 4
    • 12
    • 8

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 2.

  2. 2. 8,84

    17,6 − 8,76 = 8,84. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 17,60 − 8,76. On calcule en centièmes : 1 760 − 876 = 884 centièmes, soit 8,84.

  3. 3. 12

    1/5 de 60 : on partage 60 en 5 parts égales, 60 : 5 = 12. Une part vaut 12.

  4. 4. quotient 89, reste 4

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 805 : 9 × 89 = 801 et 9 × 90 = 810 (trop grand). Le quotient est 89. Le reste est 805 − 801 = 4, plus petit que 9. Vérification : 9 × 89 + 4 = 805.

  5. 5. 100 g

    La quantité de sucre est proportionnelle au nombre de personnes. Pour 1 personne : 50 : 2 = 25 g. Pour 4 personnes : 4 × 25 = 100 g.

  6. 6. 525 s

    1 min = 60 s, donc 8 min = 480 s, et 480 + 45 = 525 s.

  7. 7. 40 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 14 + 6 + 14 + 6 = 40. Ou bien : (14 + 6) × 2 = 40. Le périmètre est 40 cm.

  8. 8. 7 €

    On partage 168 € en 24 parts égales : 168 : 24 = 7. Vérification : 24 × 7 = 168. Chaque élève paie 7 €.

  9. 9. 8

    Un cube a 8 sommets : 4 en haut et 4 en bas.