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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 81,912, quel est le chiffre des millièmes ?

    Réponse :

  2. 47,77 − 27,4 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/10 de 100 ?

    Réponse :

  4. Dans 221, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 221 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 60 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 145 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 22 cm de longueur et 20 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 cm20 cm

    Réponse :cm

  8. 255 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien d'arêtes a un cube ?

    • 12
    • 6
    • 8
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des millièmes est 2.

  2. 2. 20,37

    47,77 − 27,4 = 20,37. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 47,77 − 27,40. On calcule en centièmes : 4 777 − 2 740 = 2 037 centièmes, soit 20,37.

  3. 3. 30

    3/10 de 100 : on partage 100 en 10 parts égales, 100 : 10 = 10. On prend 3 parts : 3 × 10 = 30.

  4. 4. quotient 24, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 221 : 9 × 24 = 216 et 9 × 25 = 225 (trop grand). Le quotient est 24. Le reste est 221 − 216 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 24 + 5 = 221.

  5. 5. 120 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 60 = 120 km.

  6. 6. 2 h 25 min

    Dans 145 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 145 − 120 = 25 min. Donc 145 min = 2 h 25 min.

  7. 7. 84 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 20 + 22 + 20 = 84. Ou bien : (22 + 20) × 2 = 84. Le périmètre est 84 cm.

  8. 8. 6

    255 : 50 → quotient 5, reste 5. 5 cars ne suffisent pas : il reste 5 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 12

    Un cube a 12 arêtes, 6 faces et 8 sommets.