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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 57,769, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 84,3 − 71,21 = ?

    Réponse :

  3. Lucas a 16 cartes. Il en donne la moitié à Inès. Combien de cartes donne-t-il ?

    Réponse :

  4. Dans 501, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 501 par 5.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 5 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 184 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 22 m de longueur et 9 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 m9 m

    Réponse :m

  8. Théo a 20 €. Il achète 3 romans à 5 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 6

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 6.

  2. 2. 13,09

    84,3 − 71,21 = 13,09. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On complète par un zéro pour avoir autant de chiffres après la virgule : 84,30 − 71,21. On calcule en centièmes : 8 430 − 7 121 = 1 309 centièmes, soit 13,09.

  3. 3. 8

    1/2 de 16 : on partage 16 en 2 parts égales, 16 : 2 = 8. Une part vaut 8.

  4. 4. quotient 100, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 501 : 5 × 100 = 500 et 5 × 101 = 505 (trop grand). Le quotient est 100. Le reste est 501 − 500 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 100 + 1 = 501.

  5. 5. 200 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 5 heures, elle parcourt 5 fois plus. 5 × 40 = 200 km.

  6. 6. 3 h 4 min

    Dans 184 min, il y a 3 fois 60 min (180 min) et il reste 184 − 180 = 4 min. Donc 184 min = 3 h 4 min.

  7. 7. 62 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 9 + 22 + 9 = 62. Ou bien : (22 + 9) × 2 = 62. Le périmètre est 62 m.

  8. 8. 5 €

    1) Prix des romans : 3 × 5 € = 15 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 15 € = 5 €. Il lui reste 5 €.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.