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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 54,011, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 44,91 − 24,11 = ?

    Réponse :

  3. Chloé a 25 perles. Elle en donne les quatre cinquièmes à Louis. Combien de perles donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 840, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 840 par 9.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 100 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 7 min = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 14 cm de longueur et 4 cm de largeur. Quel est son périmètre ?

    14 cm4 cm

    Réponse :cm

  8. Une classe de 21 élèves part en sortie. Le car coûte 147 €. Le prix est partagé équitablement entre les élèves. Combien chaque élève paie-t-il ?

    Réponse :€

  9. Avec quel instrument trace-t-on un cercle ?

    • a. le rapporteur
    • b. le compas
    • c. l'équerre
    • d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 4

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 4.

  2. 2. 20,8

    44,91 − 24,11 = 20,8. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en centièmes : 4 491 − 2 411 = 2 080 centièmes, soit 20,8.

  3. 3. 20

    4/5 de 25 : on partage 25 en 5 parts égales, 25 : 5 = 5. On prend 4 parts : 4 × 5 = 20.

  4. 4. quotient 93, reste 3

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 840 : 9 × 93 = 837 et 9 × 94 = 846 (trop grand). Le quotient est 93. Le reste est 840 − 837 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 93 + 3 = 840.

  5. 5. 400 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 100 = 400 km.

  6. 6. 420 s

    1 min = 60 s, donc 7 min = 420 s.

  7. 7. 36 cm

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 14 + 4 + 14 + 4 = 36. Ou bien : (14 + 4) × 2 = 36. Le périmètre est 36 cm.

  8. 8. 7 €

    On partage 147 € en 21 parts égales : 147 : 21 = 7. Vérification : 21 × 7 = 147. Chaque élève paie 7 €.

  9. 9. b. le compas

    On trace un cercle avec le compas : l'écartement du compas est le rayon.