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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 42,722, quel est le chiffre des centièmes ?

    Réponse :

  2. 46,5 − 36,4 = ?

    Réponse :

  3. Jade a 20 billes. Elle en donne les deux cinquièmes à Léa. Combien de billes donne-t-elle ?

    Réponse :

  4. Dans 698, combien de fois 20 ? Donne le quotient et le reste de la division de 698 par 20.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 80 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 4 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 9 min 30 s = … s

    Réponse :s

  7. Un rectangle mesure 15 m de longueur et 12 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    15 m12 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 7 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

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Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 2

    Après la virgule, on trouve dans l'ordre les dixièmes, les centièmes et les millièmes. Le chiffre des centièmes est 2.

  2. 2. 10,1

    46,5 − 36,4 = 10,1. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 465 − 364 = 101 dixièmes, soit 10,1.

  3. 3. 8

    2/5 de 20 : on partage 20 en 5 parts égales, 20 : 5 = 4. On prend 2 parts : 2 × 4 = 8.

  4. 4. quotient 34, reste 18

    On cherche le plus grand multiple de 20 qui ne dépasse pas 698 : 20 × 34 = 680 et 20 × 35 = 700 (trop grand). Le quotient est 34. Le reste est 698 − 680 = 18, plus petit que 20. Vérification : 20 × 34 + 18 = 698.

  5. 5. 320 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 4 heures, elle parcourt 4 fois plus. 4 × 80 = 320 km.

  6. 6. 570 s

    1 min = 60 s, donc 9 min = 540 s, et 540 + 30 = 570 s.

  7. 7. 54 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 15 + 12 + 15 + 12 = 54. Ou bien : (15 + 12) × 2 = 54. Le périmètre est 54 m.

  8. 8. 30

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 7 = 35. 2) Fauteuils occupés : 35 − 5 = 30. Il y a 30 spectateurs assis.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.