Retour aux exercices CM2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres décimauxCalculer avec les décimauxLes fractionsMultiplication et division poséesProportionnalité et pourcentagesConversions et duréesPérimètres et airesLes problèmesFigures et symétrie
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CM2

Une question sur chaque notion du CM2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 57,748, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. 84,8 − 25,3 = ?

    Réponse :

  3. Combien font 3/5 de 15 ?

    Réponse :

  4. Dans 394, combien de fois 24 ? Donne le quotient et le reste de la division de 394 par 24.

    Quotient :Reste :

  5. Une voiture roule toujours à la même vitesse : elle parcourt 40 km en 1 heure. Quelle distance parcourt-elle en 2 heures ?

    Réponse :km

  6. Convertis : 132 min = … h … min

    h :min :

  7. Un rectangle mesure 22 m de longueur et 7 m de largeur. Quel est son périmètre ?

    22 m7 m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 15 fauteuils. 4 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'axes de symétrie a un rectangle qui n'est pas un carré ?

    • 2
    • 4
    • 1
    • 0

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-cm2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CM2

  1. 1. 7

    Le chiffre des unités est juste à gauche de la virgule : 7.

  2. 2. 59,5

    84,8 − 25,3 = 59,5. On pose l'opération en alignant les virgules : unités sous unités, dixièmes sous dixièmes. On calcule en dixièmes : 848 − 253 = 595 dixièmes, soit 59,5.

  3. 3. 9

    3/5 de 15 : on partage 15 en 5 parts égales, 15 : 5 = 3. On prend 3 parts : 3 × 3 = 9.

  4. 4. quotient 16, reste 10

    On cherche le plus grand multiple de 24 qui ne dépasse pas 394 : 24 × 16 = 384 et 24 × 17 = 408 (trop grand). Le quotient est 16. Le reste est 394 − 384 = 10, plus petit que 24. Vérification : 24 × 16 + 10 = 394.

  5. 5. 80 km

    La distance est proportionnelle à la durée : en 2 heures, elle parcourt 2 fois plus. 2 × 40 = 80 km.

  6. 6. 2 h 12 min

    Dans 132 min, il y a 2 fois 60 min (120 min) et il reste 132 − 120 = 12 min. Donc 132 min = 2 h 12 min.

  7. 7. 58 m

    Le périmètre, c'est la longueur du tour de la figure : 22 + 7 + 22 + 7 = 58. Ou bien : (22 + 7) × 2 = 58. Le périmètre est 58 m.

  8. 8. 146

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 15 = 150. 2) Fauteuils occupés : 150 − 4 = 146. Il y a 146 spectateurs assis.

  9. 9. 2

    Un rectangle (non carré) a 2 axes : les droites qui passent par le milieu des côtés opposés. Ses diagonales ne sont pas des axes.